毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！”
毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可大意！”
我们离100分有多远？李世杰说，只有三步！第一步是知道！第二步是做到！第三步是习惯！
100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！100分策略，通一流大学，育一流人才！学习过100分策略的学生，已经走进中国一流大学、世界一流大学！
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赢在创新
前十名策略中的前十名是指古今中外，在政治文明、物质文明和精神文明建设中的一定领域内，取得重大成绩，做出卓越贡献的人！如古今中外著名的政治家、军事家、科学家、教育家、思想家、发明家、实业家和文学家等等！前十名是一个动态的、相对的概念，而不是一个静态的、绝对的概念！ 前十名策略中的前十名，既不是指像计算器一样按一个模式机械速算取得前十名分数的人，也不是指像复印机和刻录机一样复制书本知识取得前十名分数的人！简单地说，前十名策略中的前十名，是指以创新精神和实践能力，推动社会超常、快速向前发展的人！
全脑思维，事半功倍！前十名策略，打造100分的一流人才！全脑思维与前十名策略，用一半时间，打造100分的一流人才！其实，体验到用一半时间，打造100分的一流人才的成功很简单，只要我们明确目标，找对方法，立即行动就可以！
就像从昆明到北京，乘火车需要40小时，乘飞机只需要2.5小时一样，我们一开始选择的思维方式和行动方式就决定了行为的结果！
学习也是这样，生活和工作还是这样！如司马光砸缸救人、曹冲称象、田忌赛马、诸葛亮草船借箭，高斯发现从1加到100的和等于50个101，李世杰发现前十名策略、计算27+38-46=17+48-46=17+2=19等等，都是有创见、具有创造力的表现！按照开国领袖毛主席的评价标准，就可以给他们打100分！按照哈佛大学校长陆登庭的评价标准，他们就是一流人才！
培养创新精神和实践能力，就是培养有创见、具有创造力的100分的一流人才！打造100分的一流人才，是战略目标！要想实现战略目标，最终总得落实到一个个具体的战役目标上！创新精神和实践能力，是在每天达到300分（评分标准详见正文中的每一天启动智慧快车的钥匙）的一个个具体的自主探索、独立思考和合作交流等实践活动中培养出来的！
就像汽车比马车快、飞机比汽车快，宇宙飞船比飞机快，都不是快在驾驶的时间长，而是快在科学技术含量高，赢在思想创新、技术创新和方法创新上一样，在学习和工作上，体验用一半时间，打造100分的一流人才的成功，也要靠智慧，赢在用全脑思维与前十名策略解决问题上！
全脑思维教育课题和前十名策略课题是全国“十五”课题“全脑教育”、“全脑功能开发与创新思维训练”和“创新学习策略”三大课题的核心项目！
全国全脑思维教育课题组和全国前十名策略课题组在研究和实践中，不仅发现了全脑思维与前十名策略（详见本书附录：全脑思维与前十名策略的一些概念和言论），而且找到了把全脑思维与前十名策略具体化的突破口和重要途径，走出来一条把培养民族精神、创新精神和实践能力具体化、实践化、日常化、课堂化和个性化的素质教育新路子！
《赢在创新》系列图书既是全国三大课题的研究成果，又是全脑思维与前十名策略具体化的重要载体！
全脑思维与前十名策略具体化活动通过引导学生树立和实践“三超两赢”思想（超过家长、超过老师、超过书本，赢在起点、赢在创新），培养和提高“三心六力”素质（即爱心、自信心、责任心，敏锐的观察力、清晰的表象力、丰富的想象力、广阔的联想力、灵活的思维力和顽强的意志力），来开发学生全脑功能，培养学生创新精神和实践能力！有的同学参加2个月全脑思维与前十名策略具体化活动，就从偶尔考个100分，到连续3次考了3个100分；有的同学参加3个月全脑思维与前十名策略具体化活动，就在班上稳居第一名；有的同学参加4个月全脑思维与前十名策略具体化活动，数学成绩就从全班倒数第二提高到并列第一的100分！
赢在创新不仅仅是书名，也不仅仅是口号，而是实实在在的日常行动！
伽利略曾经说过：“数学是上帝用来书写宇宙的文字！”李世杰经常说：“数学是发现解决问题的新方法和新策略的学科！”
牛顿看到苹果落地，发现了万有引力定律；瓦特看到火炉上的水烧开后壶盖不停地动，发明了蒸汽机；鲁班被草划破手，发明了锯！李世杰 研究杰出人物的思维方式和行为方式的过程中，发现了全脑思维与前十名策略（100分策略）！在计算中，发现了全脑功能开发与创新思维训练的重要途径——用全脑思维与前十名策略做计算！全脑思维与前十名策略具体化活动是智慧快车，用全脑思维与前十名策略做计算是启动智慧快车的一把钥匙！
就像世界著名画家达·芬奇画画从画鸡蛋开始，我国古代百发百中的神箭手纪昌学射箭从练习不眨眼（2年）、把小的东西看成大的东西和把模糊的东西看成清楚的东西（3年）开始一样，用全脑思维与前十名策略做计算是全脑思维与前十名策略具体化五个阶段中的“爬”的阶段，是全脑功能开发与创新思维训练的重要突破口！
习惯决定命运，思路决定出路，过去决定现在，现在决定未来！参加全脑思维与前十名策略具体化活动后，我们将获得终身受益的三大法宝：一是，具体问题具体分析的良好习惯；二是，从整体考虑问题的全局观念；三是，敏捷性、灵活性和创造性等优秀思维品质！这样，我们将走出磨道思维怪圈，享受旷野思维快乐，解开头上的紧箍咒，练就一双火眼金睛！思维从此更灵活，大脑从此更聪明，从而为学习其他内容、其他学科和社会实践提供智慧、信心和习惯等支持！
用手能把事情做成，用心才能把事情做好！知道赢在创新不难，按要求做到赢在创新也不难，惟有养成时时处处赢在创新习惯，才是100分的一流人才的特别通行证！
成功者总是想改变现有规则来实现目标，而普通人总是想适应现有规则来实现目标！也就是说，成功者用智慧解决问题，而普通人用知识解决问题！启动和驾驶智慧快车的目的是，养成用全脑思维与前十名策略解决问题的习惯，不断体验到100分的一流人才的成功！
“超过家长、超过老师、超过书本，赢在起点、赢在创新！”“同样多的作业，我比同学做得更快、更好！同样长的时间，我比同学做得更多、更好！同样难的问题，我比同学做得更活、更巧、更简单！”这是100分的一流人才的洪亮声音，更是100分的一流人才的实际行动！
参加全脑思维与前十名策略具体化活动，就像从海南到北京，谁乘飞机谁先到达一样！任何一个6岁以上的人，只要按照要求来做，都能在3个月内体验到100分的一流人才的成功，在12个月内打下100分的一流人才的基础！
全脑功能开发与创新思维训练活动用书《赢在创新》系列主要面向全体小学生，可以作为小学生自主学习、研究性学习和小组合作学习的研究项目和活动载体！本系列图书也适合中学生、大学生和参加工作的人作为全脑功能开发与创新思维训练活动使用！
本书编写人员均为全国全脑思维教育课题组和全国前十名策略课题组核心成员！全脑思维与前十名策略网站：baohulu.com 电子邮件：baohulu@baohulu.com
全国全脑思维教育课题组 全国前十名策略课题组
——全脑功能开发与创新思维训练系列编者的话
---教育部全国 教育科学“十五”规划课题研究成果 全脑功能开发与创新思维训练活动用书《赢在创新》 编者的话
100分策略就是前十名策略，前十名策略就是100分策略！就像华夏儿女和中华儿女一样！
“三超两赢”思想：超过家长、超过老师、超过书本，赢在起点、赢在创新！
“三心六力”素质：爱心、自信心、责任心，敏锐的观察力、清晰的表象力、丰富的想象力、广阔的联想力、灵活的思维力和顽强的意志力！
三大目的：一是培养具体问题具体分析的良好习惯；二是培养从整体考虑问题的全局观念；三是培养思维的敏捷性、灵活性和创造性等优秀思维品质！
三大教育思想：一、还学生快乐童年，给学生成功信心；二、相信学生创新能力，尊重学生独立思考，鼓励学生赢在创新；三、教师是为全体学生全面发展服务的，要对学生的未来和一生负责！
五大理念： 一、一个人的更重要价值是能做机器不能做的事情；做事的过程是完善做人的过程；一个人的更高尚追求是通过自己的努力让更多的人受益！二、最快最好的方法永远不是前人发现的，也永远不在书上；让知识为我所用，而我不能为书本所束缚，更不能成为书本的奴隶！三、学习的最大成本是时间，学习的最大收益是受启发和创新！四、培养浓厚学习兴趣，养成良好学习习惯，学会科学思维方法，建立坚定成功信心，比记住多少种具体方法都重要！五、超过家长、超过老师、超过书本和赢在起点、赢在创新，向原有方法和智力极限挑战，把不可能变成可能，时时处处成为最好的自己，是每天的学习目标和学习动力！
