100分策略源于毛泽东思想!所谓100分策略,就是有创见地高效解决问题的策略!100分的重要标志是有创见!100分策略课题组从古今中外亿里挑一的杰出人物、领袖人物身上总结出来六大策略!100分策略就是领袖策略!

李世杰说:我是100分策略研究者、实践者和受益者!李震李雷李远李长也是100分策略学习者和受益者!

 
教育不是告诉,学习不是记住,教师不是知识的搬运工,学校不是生产计算器和光盘的车间!  习惯决定命运!思路决定出路!过去决定现在!现在决定未来!   一项优秀教育科研成果要具备五个条件:一、思想先进;二、操作简单;三、过程快乐;四、效果明显;五、后劲充足!
 

面对孩子的未来

我们不能不做的思考

 

毛泽东说:“出20个题,学生能答出10题,答得好,其中有的答得很好,有创见,可以打10020题都答了,也对,但是平平淡淡,没有创见的,给50分、60!  ” 按照毛泽东的评价标准,现在就打开我们的孩子的作业本,是给100分,还是50分、60分?

 

毛泽东说:“政策和策略是党的生命,各级领导同志务必充分注意,万万不可粗心大意!”按照毛泽东的策略观来思考,教育策略就是教师的生命!家庭教育策略就是家长的生命!作为家长,我们有没有家庭教育策略?

 

美国哈佛大学第24任校长普西先生说:“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭!” 按照哈佛大学校长的评价标准,现在就打开我们的孩子的作业本,看一看他们是一流人才,还是三流人才?

 

美国前任总统克林顿说:“就理解和领会能力而言,头脑中塞满东西和头脑中空空如也同样糟糕!” 按照美国总统的能力观来思考,只有知识没有智慧的人,和没有知识的人一样!现在就让我们来分析、判断,我们的孩子是知识型的孩子,还是智慧型的孩子?

 

100分策略课题组组长李世杰说:“做题时,人家让我怎么做,我就怎么做,是士兵思维!自己动眼观察、动脑思考,发现解决问题的好方法,是元帅思维!” 按照李世杰的评价标准,现在就打开我们的孩子的作业本,看一看他们是士兵思维,还是元帅思维? 

 

老子说:“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之!不笑,不足以为道!”让我们想一想,我们属于哪一类人?我们的孩子属于哪一类人?

 

唐太宗李世民说:“取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下!”让我们想一想,我们以前是取法于上,还是取法于中?我们的孩子以前是取法于上,还是取法于中?学习100分策略,是取法于上,还是取法于中?

 

从木工成长为中央政治局常委、全国政协主席的李瑞环说:“慢走一步,差之千里;耽误一时,落后多年!” 让我们想一想,我们慢走一步没有?我们耽误一时没有?我们的孩子慢走一步没有?我们的孩子耽误一时没有?

 

全国每年出生2000万人左右!国家重点建设的9所重点大学每年录取本科生3万人左右,985工程大学38所每年录取本科生17万人左右,教育部直属大学72所每年录取本科生30万人左右,211工程大学107所每年录取本科生45万人左右,全国大学每年录取本科生260万人左右!(重点大学在所在地的省市录取学生人数平均超过录取总数的三分之一)

 

假如您的孩子现在就参加高考,他、她能考上本科大学吗?他、她能考上211工程大学吗?他、她能考上985工程大学吗?他、她能考上国家重点建设的9所大学吗?

 

    上学的目的不是考大学!但是如果我们想更优秀的话,还是应该读重点大学,接受一流教授的培养和一流学生的影响!想取得百里挑一的成绩,最起码要跟百里挑一的人学习,最好跟千里挑一、万里挑一、亿里挑一的人学习!

 
 
 

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