| 全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”课题应用研究成果 | ||||
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《小酷熊动画数学乐园》 | ||||
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王文静：北京师范大学教育学博士，北京师范大学认知神经科学与学习研究所研究员、中心主任
《小酷熊动画数学乐园》是由韩宏宇教授和李世杰研究员承担的教育部全国教育科学“十五规划”课题“全脑教育研究与实验”的应用研究成果。该研究成果综合研究者们多年的实践研究和思考，结合学生的认知发展特点和规律，具有很高的实践应用价值，在教育应用成果研究中，达到了较高的水平。 研究者从自身研究的角度出发，将本研究成果的特点概括为：在结构上“三有”，在知识上“三注重”，在形式上“三突出”，在内容上“三贴近”。这些特点充分体现了新课标的基本要求，反映了该研究成果的科学性。 《小酷熊动画数学乐园》图书从数字、图形、应用和游戏四个层面入手，真正把数学学习变成了儿童的乐园，让学生在日常生活中，在愉悦的游戏中，学习数学、理解数学、运用数学、亲近数学，进而促进学生数学能力和素质的提高，使学生学得科学！学得聪明！学得快乐！ 《小酷熊动画数学乐园》软件和光盘，将信息技术手段充分运用到学生的数学学习中，运用技术间交互作用的优势，为学生的学习创设了一个多通道刺激的、逼真的情境；研究者们运用当前国际上前沿理论和模式，如抛锚式教学和镶嵌教学等，将学生要学习的数学巧妙地镶嵌在一个个饶有趣味的故事中，帮助学生在逼真的情境中通过解决问题学习数学；在一个探究的大背景下，研究者将学生的数学学习与其他学科的知识进行整合，使学生在数学学习中获得了其它学科的知识。 因此，《小酷熊动画数学乐园》中的数学问题解决不仅提高了学生的探究能力，而且给学生提供了深层理解数学的机会。最为重要的是，学生在快乐的数学学习和探究过程中提高了对数学学习的兴趣！使数学学习过程成为一个愉快、有意义的过程。 | ||||
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