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毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！” 毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可 粗心大意！” 我们离100分有多远？李世杰说，只有三步！第一步是知道！第二步是做到！第三步是习惯！ |
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教育部全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”课题重点子课题 中国教育学会“十五”科研规划课题“全脑功能开发与创新思维训练”课题重点子课题
100分策略课题鉴定意见
李世杰研究员主持的“100分策略”课题是教育部全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”和中国教育学会“十五”科研规划课题“全脑功能开发与创新思维训练”两个课题的重点子课题。该课题经过五年的研究与试验，圆满完成了任务，取得了可喜的成果。由总课题组组织的专家鉴定委员会，在中央教科所课程教学部会议室，审阅了该课题的研究成果——清华大学出版社和北京普教电子音像出版社出版的《100分策略》等系列图书和音像制品，听取了课题负责人李世杰研究员的研究报告和成果报告，分别写出了鉴定意见，并进行了会议评议，得出如下结论： 一、这项成果提出了培养创新型人才的新途径、新方法。即运用定性、加工、改变的方法，培养学生思维的广阔性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性，培养学生创新思想、创新精神，又同时培养学生的崇高理想、远大志向、兴趣、情感、价值观、自信心、成功欲，全局观念及与人和谐相处的良好习惯，从而提高学生的全面素质。这是典型的全脑教育、全人教育的范例，是全脑教育与全人教育在数学教学中创造性的落实。 二、这项成果措施具体，可操作性强，其策略可以迁移到所有学科教育与活动中。 三、这项成果特别突出了创新素质教育，可以说“100分策略”就是创新策略。 四、建议拓宽实验学科，密切结合各科教材、教学实际，与各种优秀教学方法结合起来，充分发挥“100分策略”在课程改革、科教兴国、人才强国，建设创新型国家、培养创新型人才中的巨大作用。 鉴定委员会一致同意：100分策略课题研究成果通过结题鉴定。 签定委员会专家（签名）：韩宏宇 蒋志峰 王华斌 尹文刚 田运 余华东 齐大辉 2007年2月4日
100分策略课题在中央教科所通过专家鉴定
100分策略课题专家鉴定委员会名单： 蒋志峰：中央教科所脑科学与课程教学研究专家，教育部全国教育科学“十五”规划重点课题“课程资源开发利用研究”主要成员！ 尹文刚：英国伦敦大学心理学博士，中国科学院教授，博士生导师！ 田 运：北京理工大学教授，中国管理科学研究院思维科学研究所所长！ 韩宏宇：全脑教育创始人，教育部全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”总课题组主持人，中国教育学会“十五”科研规划课题“全脑功能开发与创新思维训练”总课题组主持人！ 王华斌：全脑学习创始人，南开大学学士、清华大学硕士、哈佛大学博士后！ 余华东：中国人民大学博士，中国第一位以思维科学为研究方向的博士！ 齐大辉：美国美中教育研究会副会长！ |
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《100分策略通北大》读者俱乐部指定教材 |
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100分的重要标志是有创见！前十名的重要标志是做出卓越贡献！
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