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毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！” 毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可大意！” 李世杰说：“100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！100分策略课题组从古今中外亿里挑一的杰出人物、领袖人物身上总结出来六大策略！” |
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毛泽东说：“改造我们的学习！” 李世杰说：“学习、学习、学习惯！” 李世杰说：“我们离100分有多远？只有三步——知道！做到！习惯！” 李世杰说：“教育不是告诉！学习不是记住！教师不是知识的搬运工！学校不是生产计算器和光盘的车间！” |
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《100分策略通北大》系列包括《100分策略通北大》（家长版）、《100分策略通北大》（教师版）、《100分策略通北大》（幼儿版）、《100分策略通北大》（小学生版）、《100分策略通北大》（优秀学生版）、《100分策略通北大》（杰出学生版）等！ 《100分策略通北大》（家长版）内容简介
在《100分策略通北大》（家长版）中，全国思维科学研究所研究员、全脑思维教育中心主任、100分策略课题组组长李世杰以民主、科学、平等的态度，围绕100分策略中的六大策略，结合自己和孩子的亲身学习经历，以及自己当教师、当家长、做研究的亲身实践经历，跟家长朋友谈了36个做法和体会，堪称100分的一流家长的三十六计！我们相信总有一条适合家长朋友，这就实现了“坚持一句话主义，打造更精彩人生”的目标！ 《100分策略通北大》（家长版）还收录了《李世杰100分策略言论选》、《我和孩子一起成长》、李世杰为其父母写的《泃河之子——李槐》和《泃河之女——潘凤兰》等文章，既给为人父母的人以借鉴，又给为人儿女的人以启发！ 这是一本写给想培养100分的一流孩子的家长看的书！ 幼儿家长看《100分策略通北大》（家长版）时，与《100分策略通北大》（教师版）、《100分策略通北大》（幼儿版）、《100分策略通北大》（杰出学生版）一起看比较好！ 小学生家长看《100分策略通北大》（家长版）时，与《100分策略通北大》（教师版）、《100分策略通北大》（小学生版）、《100分策略通北大》（优秀学生版）、《100分策略通北大》（杰出学生版）一起看比较好！ 中学生家长看《100分策略通北大》（家长版）时，与《100分策略通北大》（教师版）、《100分策略通北大》（优秀学生版）、《100分策略通北大》（杰出学生版）一起看比较好！ 《100分策略通北大》（家长版）目录
做100分的一流家长
100分策略之一：100分的一流人才在解决问题时，既看到共性又能看到个性，而50分、60分的三流人才只看到共性却看不到个性！………………………………………………………………………………………… 3 1. 培养有爱心的孩子！…………………………………………………………………………………………… 4 2. 培养有责任心的孩子！ ……………………………………………………………………………………… 6 3. 培养有自信心的孩子！ ……………………………………………………………………………………… 8 4. 培养超过家长的孩子！ ……………………………………………………………………………………… 10 5. 培养考上一流大学的孩子！ ……………………………………………………………………………… 12 6. 培养做出一流贡献的孩子！ ……………………………………………………………………………… 14 100分策略之二：100分的一流人才输入知识，输出智慧；而50分、60分的三流人才输入知识，输出知识！ ……………………………………………………………………………………………………………………… 16 1. 让孩子花费大量的时间练习机械地算得快，不如引导孩子养成机智灵活地算得巧的习惯！ … 18 2. 让孩子花费大量的时间练习机械地记得多，不如引导孩子养成机智灵活地发现多的习惯！ … 20 3. 让孩子机械地读三万字书，不如引导孩子养成读一万字书后再机智灵活地写三百字作文的习惯！………………………………………………………………………………………………………………………………… 22 4. 让孩子机械地提前学习书本知识，不如引导孩子养成勤于学习、善于思考的习惯！ ………… 24 5. 让孩子机械地学得多，不如引导孩子养成把教科书学得精、用得活的习惯！ ………………… 26 6. 让孩子早几年上普通大学，不如引导孩子正常年龄上重点大学！ ………………………………… 28 100分策略之三：100分的一流人才总是想通过改变现有规则来实现目标，而50分、60分的三流人才总是想通过不断适应现有规则来实现目标！………………………………………………………………………… 30 1. 先做好儿子，再做好爸爸！ ……………………………………………………………………………… 32 2. 先做好儿媳，再做好妈妈！ ……………………………………………………………………………… 34 3. 先做好员工，再做好家长！ ……………………………………………………………………………… 36 4. 先感谢孩子提拔我们做家长，再教育孩子！ ………………………………………………………… 38 5. 先做小蜜蜂发现孩子身上的优点，再教育孩子！ …………………………………………………… 40 6. 先引导孩子当市长，再引导孩子上北大！ …………………………………………………………… 42 100分策略之四：100分的一流人才在做事之前先想到成功，为成功创造条件；而50分、60分的三流人才在做事之前往往先想到失败，为失败寻找借口！…………………………………………………………… 44 1. 谁都能够成为优秀家长！ ………………………………………………………………………………… 46 2. 让一流图书进家庭！ ……………………………………………………………………………………… 48 3. 让家庭成为孩子和同学的乐园！ ………………………………………………………………………… 50 4. 带孩子做访问学生！ ……………………………………………………………………………………… 52 5. 好家长+好老师+好策略=好学生！ ……………………………………………………………………… 54 6. 领孩子走近一流人才！ …………………………………………………………………………………… 56 100分策略之五：100分的一流人才都具有“三超两赢”思想和勇于实践精神，而50分、60分的三流人才普遍具有惟书、惟上、惟前人方法为最高准则的特点！…………………………………………………… 58 1. 全国妈妈高兴之时，就是祖国妈妈高兴之日！ ……………………………………………………… 60 2. 既要望子成龙，又要助子成龙！………………………………………………………………………… 62 3. 既要盼女成凤，又要助女成凤！………………………………………………………………………… 64 4. 要为孩子选择一流的教育！……………………………………………………………………………… 66 5. 引导孩子赢在起点！……………………………………………………………………………………… 68 6. 鼓励孩子赢在创新！……………………………………………………………………………………… 70 100分策略之六：100分的一流人才先在一个具体项目上体验到100分的一流人才的成就感，而50分、60分的三流人才不知道从哪里下手，体验不到100分的一流人才的成就感！……………………………… 72 1. 引导孩子先在一点上体验到100分的一流学生的成功！…………………………………………… 74 2. 引导孩子先在计算上体验到100分的一流学生的成功！…………………………………………… 76 3. 引导孩子在学习上体验到100分的一流学生的成功！……………………………………………… 78 4. 引导孩子树立达标意识，养成达标习惯！…………………………………………………………… 80 5. 引导孩子与大家分享100分的一流学生的成功！…………………………………………………… 82 6. 引导孩子把自己的思想火花记录下来！……………………………………………………………… 84 附录一 李世杰谈李世杰 …………………………………………………………………………………… 86 附录二 李世杰100分策略言论选 ………………………………………………………………………… 90 附录三 泃河之子——李槐 ………………………………………………………………………………… 126 附录四 泃河之女——潘凤兰……………………………………………………………………………… 130 附录五 李世杰为中央电视台《育婴宝典》教育节目的选题策划 ………………………………… 136 附录六 李世杰为幼小衔接教育项目的策划 …………………………………………………………… 140 附录七 李世杰原创故事选 ………………………………………………………………………………… 146 附录八 我和孩子一起成长 ………………………………………………………………………………… 150 附录九 家长是孩子的智慧教师 ………………………………………………………………………… 154 附录十 这就是忽悠和教育的区别 ……………………………………………………………………… 157 附录十一 100分策略课题简介 …………………………………………………………………………… 160 附录十二 教育专家评价100分策略 …………………………………………………………………… 162 附录十三 李世杰关于100分策略通北大中通北大的解读 …………………………………………… 164 附录十四 让我们一起到北大寻找成为杰出青少年的好方法………………………………………… 166 附录十五 李世杰的孩子谈参加夏令营的感受 ………………………………………………………… 170 附录十六 《100分策略通北大》读者俱乐部 ………………………………………………………… 177 后记 ……………………………………………………………………………………………………………… 178
《100分策略通北大》（教师版）内容简介
在《100分策略通北大》（教师版）中，全国思维科学研究所研究员、全脑思维教育中心主任、100分策略课题组组长李世杰以民主、科学、平等的态度，围绕100分策略中的六大策略，结合自己和孩子的亲身学习经历，以及自己当教师、当家长、做研究的亲身实践经历，跟教师朋友谈了36个做法和体会，堪称100分的一流教师的三十六计！我们相信总有一条适合教师朋友，这就实现了“坚持一句话主义，打造更精彩人生”的目标！ 《100分策略通北大》（教师版）附录中还收录了《李世杰100分策略言论选》、《李世杰用100分策略三分人才论》、《学生家长眼中的刘贵华老师》、《我和孩子一起成长》和《精通活用100分策略，打造100分的一流人才》等文章，既给为人师者以启发，又给为人师者以借鉴！ 这是一本写给想培养100分的一流学生的一流教师看的书！ 既是教师又是幼儿家长的朋友看《100分策略通北大》（教师版）时，与《100分策略通北大》（家长版）和《100分策略通北大》（幼儿版）、《100分策略通北大》（杰出学生版）一起看比较好！ 既是教师又是小学生家长的朋友看《100分策略通北大》（教师版）时，与《100分策略通北大》（家长版）、《100分策略通北大》（小学生版）、《100分策略通北大》（优秀学生版）、《100分策略通北大》（杰出学生版）一起看比较好！ 既是教师又是中学生家长的朋友看《100分策略通北大》（教师版）时，与《100分策略通北大》（家长版）、《100分策略通北大》（优秀学生版）、《100分策略通北大》（杰出学生版）一起看比较好！
《100分策略通北大》（教师版）目录
做100分的一流教师
100分策略之一：100分的一流人才在解决问题时，既看到共性又能看到个性，而50分、60分的三流人才只看到共性却看不到个性！………………………………………………………………………………………… 3 1. 教师要成为名优高特教师！…………………………………………………………………………………… 4 2. 教师要培养出来30位以上考进一流大学的学生！…………………………………………………………… 6 3. 教师要培养出来30位以上做出一流贡献的人才！…………………………………………………………… 8 4. 教师要成为所教学科的化身！………………………………………………………………………………… 10 5. 教师要成为学生做人的楷模！………………………………………………………………………………… 12 6. 教师要成为学生学习的楷模！………………………………………………………………………………… 14 100分策略之二：100分的一流人才输入知识，输出智慧；而50分、60分的三流人才输入知识，输出知识！ ……………………………………………………………………………………………………………………… 16 1. 教师要创造教育名言！………………………………………………………………………………………… 18 2. 教师要有新感悟！……………………………………………………………………………………………… 20 3. 教师要发现新方法！…………………………………………………………………………………………… 22 4. 教师要引导学生有新感悟！…………………………………………………………………………………… 24 5. 教师要引导学生发现新方法！………………………………………………………………………………… 26 6. 教师要引导学生超过老师！…………………………………………………………………………………… 28 100分策略之三：100分的一流人才总是想通过改变现有规则来实现目标，而50分、60分的三流人才总是想通过不断适应现有规则来实现目标！………………………………………………………………………… 30 1. 把学生看作校长的孩子！……………………………………………………………………………………… 32 2. 把学生看作未来的领导！……………………………………………………………………………………… 34 3. 把学生看作已经被录取的北大学生！………………………………………………………………………… 36 4. 做蜜蜂式的教师，多发现学生的优点！……………………………………………………………………… 38 5. 教师是为全体学生全面发展服务的！………………………………………………………………………… 40 6. 感谢学生给了我做教师的机会！……………………………………………………………………………… 42 100分策略之四：100分的一流人才在做事之前先想到成功，为成功创造条件；而50分、60分的三流人才在做事之前往往先想到失败，为失败寻找借口！ …………………………………………………………… 44 1. 谁都能够成为100分的一流教师！…………………………………………………………………………… 46 2. 教师是把学生的潜能和智慧发挥到极致的领袖人物！ …………………………………………………… 48 3. 至少与三位教育专家、特级教师成为好朋友！…………………………………………………………… 50 4. 至少读三本杰出教师写的书！……………………………………………………………………………… 52 5. 争取参加全国教育课题研究！ ……………………………………………………………………………… 54 6. 争取参加全国教育课题研讨会！……………………………………………… ……………………………… 56 100分策略之五：100分的一流人才都具有“三超两赢”思想和勇于实践精神，而50分、60分的三流人才普遍具有惟书、惟上、惟前人方法为最高准则的特点！ …………………………………………………… 58 1. 杰出教师跳出教材教教材！…………………………………………………………………………………… 60 2. 杰出教师的重要标志是，培养出成批的超过老师的学 …………………………………………………… 62 3. 普通教师带着知识面对学生，优秀教师带着学生面对知识，杰出教师带着学生面对世界！ ……… 64 4. 优秀教师三句话！……………………………………………………………………………………………… 66 5. 成立学习小组，进行小组比赛！……………………………………………………………………………… 68 6. 让学生的闪光语言和优秀形象上墙！………………………………………………………………………… 70 100分策略之六：100分的一流人才先在一个具体项目上体验到100分的一流人才的成就感，而50分、60分的三流人才不知道从哪里下手，体验不到100分的一流人才的成就感 …………………………………… 72 1. 先在一节课上体验到100分的一流教师的成功！…………………………………………………………… 74 2. 先在一个专题上体验到100分的一流教师的成功！………………………………………………………… 76 3. 先在一个智慧火花上体验到100分的一流教师的成功！ ………………………………………………… 78 4. 先在一篇论文上体验到100分的一流教师的成功！………………………………………………………… 80 5. 先在一个学生培养上体验到100分的一流教师的成功！…………………………………………………… 82 6. 先在一个学科上体验到100分的一流教师的成功！………………………………………………………… 84 附录一 李世杰谈李世杰！ ………………………………………………………………………………… 86 附录二 李世杰100分策略言论选！ ………………………………………………………………………… 90 附录三 李世杰用100分策略三分人才论 ………………………………………………………………… 108 附录四 学生家长眼中的刘贵华老师 …………………………………………………………………… 114 附录五 100分策略之父谈幼小衔接 ……………………………………………………………………… 120 附录六 李世杰为天津电视台《成龙计划》节目的策划 ……………………………………………… 124 附录七 李世杰原创故事选 ……………………………………………………………………………… 128 附录八 活学活用100分策略，打造100分的一流人才………………………………………………… 133 附录九 我和孩子一起成长 ……………………………………………………………………………… 140 附录十 免费讲座的六大危害 …………………………………………………………………………… 144 附录十一 100分策略课题简介 …………………………………………………………………………… 148 附录十二 知识产权证明 ………………………………………………………………………………… 150 附录十三 100分策略课题鉴定意见 ……………………………………………………………………… 152 附录十四 教育专家评价100分策略 ……………………………………………………………………… 154 附录十五 李世杰关于100分策略通北大中“通北大”的解读………………………………………… 156 附录十六 李世杰解读北大文化 ………………………………………………………………………… 158 附录十七 杰出学生测试表 ………………………………………………………………………………… 160 附录十八 知识产权常识 …………………………………………………………………………………… 168 附录十九 国家重点建设的9所大学名单、中国目前最顶尖的32所大学名单、985工程大学名单和211工程大学名单 ………………………………………………………………………………………………………… 170 附录二十 《100分策略通北大》读者俱乐部 …………………………………………………………… 177 后记 …………………………………………………………………………………………………………… 178
《100分策略通北大》（杰出学生版）内容简介
在《100分策略通北大》（ 杰出学生版）中，全国思维科学研究所研究员、全脑思维教育中心主任、100分策略课题组组长李世杰以民主、科学、平等的态度，围绕100分策略中的六大策略，结合自己和孩子的亲身学习经历，以及自己 当学生、当教师、当家长、做研究的亲身实践经历，跟学生朋友谈了36个做法和体会，堪称100分的一流 学生的三十六计！我们相信总有一条适合学生朋友，这就实现了“坚持一句话主义，打造更精彩人生”的目标！ 《100分策略通北大》（ 杰出学生版）还收录了《李世杰三分人才论》、《杰出学生要过五关、斩六将》、李世杰给孩子李雷的22封家信（第一次公开）等文章，既给为人父母的人以借鉴，又给为人儿女的人以启发！ 这是一本写给想成为100分的一流 学生的学生看的书！ 小学生看《100分策略通北大》（ 杰出学生版）时，与《100分策略通北大》（小学生版）、《100分策略通北大》（ 优秀学生版）一起看比较好！ 初中生看《100分策略通北大》（ 杰出学生版）时，与《100分策略通北大》（优秀学生版）一起看比较好！ 高中生和大学生也可以看《100分策略通北大》（杰出学生版） ！李世杰给李雷的22封信中，有19封信是给大学留学生李雷写的！ 《100分策略通北大》（杰出学生版）目录
做100分的一流学生
100分策略之一：100分的一流人才在解决问题时，既看到共性又能看到个性，而50分、60分的三流人才只看到共性却看不到个性！………………………………………………………………………………………… 3 1. 学习、学习、学习惯！………………………………………………………………………………………… 4 2. 学习的目标之一是上学时成为100分的一流学生，工作时成为100分的一流人才！…………………… 6 3. 学习的又一个目标是在25岁之前接受一流大学的一流教育！ …………………………………………… 8 4. 学习的又一个目标是在35岁之前接爸爸妈妈登上天安门！……………………………………………… 10 5. 学习的又一个目标是在45岁之前帮助、服务100万人！…………………………………………………… 12 6. 学习的目的是长更大的本事，服务更多的人！ …………………………………………………………… 14 100分策略之二：100分的一流人才输入知识，输出智慧；而50分、60分的三流人才输入知识，输出知识！………………………………………………………………………………………………………………………… 16 1. 学习的最大成本是时间，学习的最大收益是受启发法和创新！………………………………………… 18 2. 一分钟学习，两分钟思考，三分钟实践！…………………………………………………………………… 20 3. 不断地有新发现、新主意、新感悟，是100分的一流学生的重要标志！……………………………… 22 4. 一流人才决不满足于二流成绩！满足于二流成绩的人，一定是二流人才！…………………………… 24 5. 在学习上，普通的学生是要我学，优秀的学生是我要学，杰出的学生是要学我！…………………… 26 6. 在考大学时，普通的学生是人找大学，优秀的学生是大学找人，杰出的学生是大学拿钱找人！…… 28 100分策略之三：100分的一流人才总是想通过改变现有规则来实现目标，而50分、60分的三流人才总是想通过不断适 |
