先有好家长，后有好孩子！先有好老师，后有好学生！先有好方法，后有好成绩！先有好习惯，后有好人生！

南开大学学士、清华大学硕士、哈佛大学博士后王华斌教授说：“《100分策略通北大》既有思想，又有方法；既好操作，又好评价！100分策略不仅可以通北大，还一定可以通清华、通哈佛！”  

要想更快成功，就找北大园丁！北大园丁源自北大，继承发扬北大精神！北大园丁（100分策略通北大）高三学生高考冲关特训营实施百千万工程——与100所优秀高中合作，每年培养1000位以上考上北大、清华的学生，每年培养10000位以上考上985工程大学的学生！

学习100分策略分为五个阶段（点击此处可见详细内容！）！

学习效果分为五个层次！一、学了不会！二、学一会一！三、举一反三！四、闻一知十！五、一通百通！

领袖策略课题组、100分策略课题组和北大园丁教育研究中心追求的是引导学生一通百通！只有从思想、策略层面上入手，才可能实现一通百通的目标！仅仅停留在具体方法和具体知识层面，是永远实现不了一通百通的目标的！

领袖策略源于毛泽东思想！所谓领袖策略，就是从全局考虑问题、从战略高度解决问题，为更多的人解决更大的问题、提供更好的服务的策略！领袖策略的重要标志是为更多的人提供更好的服务！领袖策略课题组从十亿里挑一的领袖人物身上总结出来六大策略！

    毛泽东说：“教育要革命！”

    毛泽东说：“改造我们的学习！”

    毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分！20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！”

    毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意！”

    胡锦涛说：“在任何时候任何情况下，我们都要始终高举毛泽东思想的伟大旗帜！”

    胡锦涛说：“一要勤于学习，二要善于创造，三要甘于奉献！”

    温家宝说：“最大的认可是实践认可和社会认可！”

    李世杰说：“学习，学习，学习惯！”   

    100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！学习过领袖策略、100分策略的学生，已经走进中国一流大学、世界一流大学！

算得快不是人的价值！记得多不是人的价值！唯有赢在创新和乐于助人才是人的价值！

品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！

李世杰谈算出一个新世界

1996年跟李世杰学习领袖策略、100分策略，走进电视的小学生，参加高考时，100%超过第一批重点大学录取分数线，其中2/3超过北京大学录取分数线，以全额奖学金和头等奖学金到新加坡国立大学和香港城市大学读书！李雷和李震双双当选中国学生会主席，又分别到美国和英国一流大学学习！

李世杰说：学习，学习，学习惯！我们离成功有多远？只有三步——知道，做到，习惯！

我们离100分只有三步：听报告会（知道）——上特训营（做到）——进俱乐部（习惯）!

三道题看思维！三道题看素质！三道题看发展！

全脑思维教育课题组和100分策略课题组用三道小学一二年级的计算题，在全国各地进行思维方式、思维习惯和行为习惯考查测试，参与测试的人从六七岁到七八十岁，能够机智灵活计算的人不足5%！在做小学加减计算题时，有形列竖式笔算的人占30%多，无形列竖式笔算的人占60%多；在做一位数乘两三位数和两位数乘两位数的算式时，有形笔算的人达到100%！

追根寻底，老师和学生这样做的原因有三个：

一是，怕丢分！现在考试还是按答案上的标准步骤给分，如果有一步不一样，就扣分！

二是怕不给分！各地还是有个约定俗成的观念：凡是教科书中没有的方法就不能用，甚至算作错误的方法！

三是怕出错！只有用纸笔演算才放心！

成年人这样做的原因也有三个：

一是，习惯了！从上学开始就这样做！

二是，老师就这么要求的！上学时，老师就这么要求！

三是，怕出错，也是只有用纸笔演算才放心！

我们一再提醒大家，我们人已经进入了21世纪，可我们的具体方法、思维方法和思想方法是不是也进入了21世纪？如果“身首分离”，我们的生命力何在？还谈什么竞争力？在社会，凡是法律、法规未明确规定不允许做的，都可以做！在学校，无论是教育部制订的教学大纲，还是教育部制订的课程标准，都是要求“在解题和计算时，要鼓励学生根据具体情况选用简便解法或算法，以利于培养思维的敏捷性和灵活性”“鼓励算法多样化”，“提倡算法多样化”！如果我们在学校十来年、十几年的学习中，养成了教科书上没有的方法就不敢想、不能想、不能用的惟书、惟上的思维方式和思维习惯，无异于16世纪的人与21世纪的人竞争！恐怕生存都很困难，还谈什么参与国际竞争？事实上，我们现在用的计算方法就是16世纪传入中国、19世纪末和20世纪初在中国全面普及的西洋笔算！美国美中教育研究会说，用全脑思维与前十名策略做计算，是中国人的智慧，是中国计算！中国计算改写了小学计算教育的历史，是中国对全世界、对全人类的贡献！

机智灵活做计算，看起来是件不起眼的小事！实际上，它在很大程度上决定了我们一个人一生的命运！我们在入学之初的两三年、四五年，如果养成了在算式中机智速算思维方式和思维习惯，长而久之，我们就会成为输入知识，输出智慧，用智慧解决问题的人，赢在了起点！如果养成了在算式中机械速算思维方式和思维习惯，长而久之，我们就会成为输入知识，输出知识，用知识机械解决问题的计算器和光盘式的人，输在了起点！

如果说机械速算思维方式是公共汽车的话，那么机智速算思维方式就相当于飞机！可能从家里出来不到5分钟就能到车站乘上公共汽车，而到机场乘飞机可能需要1小时！看起来乘公共汽车比乘飞机还方便！但是3小时后呢？乘公共汽车的人，还在自己居住的这个城里面，而乘飞机的人，已经到2000千米远的地方了！是选择乘公共汽车，还是选择乘飞机？这就要看我们自己的要达到的目标，是远还是近了！

我们引导学生从速算革命（机智速算具体算式）开始，培养用全脑思维和100分策略解决问题的优秀思维方式，算出一个新世界，算出一片新天地，算出一个更远大的前程目标！