学习全脑思维和100分策略分为五个阶段：一、学习别人用全脑思维和100分策略解决问题的具体方法（看，相当于婴儿刚刚会看妈妈、爸爸阶段）；二、用全脑思维和100分策略做计算（爬，相当于婴儿刚刚会爬的阶段）；三、 用全脑思维和100分策略学数学（站，相当于 幼儿刚刚会站起来阶段）；四、用全脑思维和100分策略学习各科知识（走，相当于 幼儿刚刚会走的阶段）；五、用全脑思维和100分策略解决生活和工作中的实践问题（跑，相当于 幼儿刚刚会跑的阶段）！爬的目的不是为了爬，而是为了不爬！爬是为了站起来、走起来和跑起来！就像达芬奇练画蛋一样！

 每日三问自己：一、我启动智慧快车了吗?（连车都没有启动，还谈什么跑1000分的路程？连爬都不能 成为100分的一流学生，还谈什么站、走、跑的100分的一流学生？）二、我离开原地了吗？三、我今天跑到100分了吗？ （是不是已经成为100分的一流学生？）

全脑思维和100分策略具体化能力等级参考标准 

启动智慧快车的

钥匙

五级

四级

三级

二级

一级

   例  题

(命题原则：最基础、最常见、最常用)

 

备注

 

 

法数

题数

创新

助人

法数

题数

创新

助人

法数

题数

创新

助人

法数

题数

创新

助人

法数

题数

创新

助人

10以内数的加、减法

1

10

1

1

1

14

2

2

2

18

3

3

2

22

4

4

3

25

5

5

3+4=?   9-4=？

    如果只发现一种方法，只需达到五级！如果发现五种更活、更巧、更简单的方法，达到一级很轻松！旨在引导 学生养成用全脑思维与前十名策略解决问题的习惯！

20以内数的加、减法

1

8

1

1

2

12

2

2

3

16

3

3

4

19

4

4

5

22

5

5

7+8=？  16-9=? 

20以内数的两步加、减法

1

3

1

1

2

4

2

2

2

5

3

3

3

6

4

4

3

7

5

5

6+7-5=？13-9+8=？

两位数加、减整十数和

两位数加、减一位数

1

8

1

1

2

11

2

2

3

14

3

3

4

17

4

4

5

20

5

5

56+7=？73-5=?

两位数加、减两位数

1

8

1

1

2

11

2

2

3

14

3

3

4

17

4

4

5

20

5

5

35+57=? 83-36=？

两位数的两步加、减法

1

3

1

1

2

4

2

2

2

5

3

3

3

6

4

4

3

7

5

5

65+38-46=？

三四位数的加、减法

1

3

1

1

2

4

2

2

3

5

3

3

4

6

4

4

5

7

5

5

387+536=? 625-368=?

一位数乘、除两三位数

1

6

1

1

1

7

2

2

2

8

3

3

2

9

4

4

3

10

5

5

218×6=？ 627÷3=？

一两位数的两步乘、除法

1

3

1

1

1

4

2

2

2

5

3

3

2

6

4

4

3

7

5

5

27×8÷18=？

两位数乘两位数

1

1

1

1

1

2

2