乞丐心态和穷人心态是阻碍人们发展的两座大山
领袖策略李世杰
习惯决定命运！思路决定出路！乞丐心态和穷人心态是阻碍人们发展的两座大山！
何谓乞丐心态？无偿占有和无偿享受心态就是乞丐心态！
世界上总有那么一种人，他们对美好的事物，有非常贪婪的无偿占有欲和无偿享受欲，而不是想通过自己的劳动、智慧做等价交换或基本的等价交换！这种不劳而获的人其实是生活的弱者，甚至是无耻之人！他们的无德、无爱和无所作为不仅使得自己生活得像乞丐一样，而且给身边的人带来了极坏的影响，极大地阻碍了自己的发展和社会的发展！这种乞丐心态的人的最大恶果是带坏了他们的孩子，使得他们的孩子也像他们一样，成为社会的物质乞丐和精神乞丐！
何谓穷人心态？总想低价占有和低价享受的心态就是穷人心态！
其实，没有钱的人不一定就是穷人！有钱的人也不一定不是穷人！穷人的更重要的标志是心穷、志穷！
世界上也总有那么一种人，他们对美好的事物，总是想通过远远低于其价值的价格占
有和享受，而不是想通过自己的劳动、智慧做等价交换！这种心态极大地束缚了自己的发展！他们的生活一般都是社会下层的生活，最高也不会超过社会中层的生活！这种人如果把自己挖空心思低价占有和低价享受的时间和精力用在高尚追求上，一定会发展得更好，一定会给自己和别人带来更高尚、更美好的生活！
让我们看一看，乞丐心态的人、穷人心态的人和富贵心态的人谁生活得更好？谁的未来更美好？是总想无偿占有别人不骑的旧摩托车的人生活得越来越好，还是总想换更高级轿车的人生活得越来越好？是总想不投资教育的人生活得越来越好，还是总想投资教育的人生活得越来越好？是总想上免费培训班的人生活得越来越好，还是总想到学费更高的哈佛大学、长江商学院学习的人生活得越来越好？
普通的人具有乞丐心态和穷人心态还不十分可怕！最可怕的是教师和家长具有乞丐心态和穷人心态！他们的样板示范作用，将影响到更多的人和下一代！比如，有的老师一方面自己上课不好好教，放学后向家长收费再领学生到家里继续教，另一方面自己又剽窃别人的研究成果、无偿占有别人的研究成果教学生，还千方百计让别人做免费的义务指导！这种人有何人性？这种没有人性的人能教出来优秀的学生吗？能教出来高尚的人吗？所以，为人师者和为人父母者，首先要有高尚的人格和平等的心态！只有具有高尚的人格和平等的心态，才能生活得更幸福，生活得更快乐！
我小的时候，家里非常没有钱，在230多户上千人的村子里，经济上贫穷排全村第一二名！但我的父母心不穷、志不穷！他们从不让我们到人家怗吃怗喝，更不让我们白要别人的东西！尤其是在投资教育上，他们更不像《叶公好龙》中的叶公一样，而是舍得花血本投资！我读初中的时候，在家里只有1块多钱的情况下，我的爸爸、妈妈东借西凑6块钱给我买一本5块4毛钱的《现代汉语词典》！我是我们班唯一买《现代汉语词典》的人，也是初中毕业时唯一考上师范学校的人——从农村人变为城里人！我上师范的时候，爸爸妈妈舍得把借来买化肥的40块钱寄给我，让我报名参加36块钱的人民文学函授！我能在北京大学出版社等出版60多本书、在清华大学出版社等出版60多张教学光盘，是因为我的爸爸妈妈不是穷人——虽然当时也没有钱！
正是因为我的爸爸妈妈的眼前没有乞丐心态和穷人心态这两座大山，才让他们过上越来越幸福的生活！正是因为我的爸爸妈妈给我们搬走了乞丐心态和穷人心态这两座大山，所以我们的人生之路才越走越宽广！作为教育研究者和实践者，我也要引导更多的学生和更多的家长搬走乞丐心态和穷人心态这两座大山，让他们过上更高尚、更美好的生活！
两位农民的儿子、两个留学生的爸爸，领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长，北大新世纪教育发展中心高效学习课题首席研究员，《100分策略通北大》全国指导中心主任、人生战略规划设计指导中心主任李世杰点评：
只有后天学习乞丐思维、养成乞丐思维习惯的人，才成了真正的乞丐！
世界上没有天生的穷人！
只有后天学习穷人思维、养成穷人思维习惯的人，才成了真正的穷人！
品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
先有好家长，后有好孩子！先有好老师，后有好学生！先有好方法，后有好成绩！先有好习惯，后有好人生！
为人父母尽责任！为人儿女尽孝心！
李世杰用100分策略结束本村上百人的本家族300多年没有一个人考出来“吃皇粮”的历史，由此开启了本家考学新纪元！
李世杰的孩子李雷用100分策略结束上千人的本村没有一个人出国留学的历史，由此开启了本家留学新纪元！
企业家干好企业的事，教育家干好教育的事！
我们抽出时间为优秀企业家服务，帮助优秀企业家培养优秀孩子！
做让三代人以上受益的教育！做让三代人以上满意的教育！
做让中国幸福的教育！做让世界骄傲的教育！
培养让中国幸福的人！培养让世界骄傲的人！
我像指导我的孩子一样指导你的孩子！我像指导我家的孩子一样指导人家的孩子！
10000只公鸡也没有一只母鸡生蛋多！10000头小毛驴也没有一匹千里马跑得快！10000只小老鼠也没有一只老虎力量大！
10000位普通老师也没有一位叶企孙教授培养出来的院士和两弹一星元勋科学家多！
10000位普通老师也没有一位杰出教师培养出来的一流学生和一流人才多！
10000个普通家庭也没有山西闻喜裴家、梁启超、宋嘉树等一家培养出来的杰出人才多！
品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
如果不做一流教育，生命还有什么意义？
不管我们愿意还是不愿意，有意还是无意，我们每个人都既是教育者一一言传身教，又是被教育者一一受别人影响和熏陶！
也就是说，我们的一生不是在教育别人，就是在被别人教育着！
天天髙尚追求，天天高尚交流，引领更多的人天天更优秀、天天更杰出！是人生最大快乐、最大幸福！
望子成龙，盼女成凤，是家长的本能！
助子成龙，助女成凤，是家长的本事！
世界上唯一忠孝两全的事——就是把孩子培养成为超过自己的人，实现一代更比一代强的梦想！
领袖策略李世杰指导一家四个出生在河北农村的孩子考进五个国家八所一流大学！（详见http://www.1458.me）
无论是学生学习，还是家长工作，都像在一定的时间内走多远！比如，我们在3小时内，骑自行车可以走30公里，开汽车可以走300公里，开飞机可以走3000公里！乘航天飞机可以走90000公里！我们一开始选择的思维方式和行动方式就决定了行动的结果！
在效率上，普通的人是骑自行车的效率，优秀的人是开汽车的效率，杰出的人是开飞机的效率！顶尖的领袖人物是乘航天飞机的效率！
普通教师带着知识面对学生，优秀教师带着学生面对知识，杰出教师带着学生面对世界！
普通教师是讲得好的教师，优秀教师是启发得好的教师，杰出教师是引导学生提出问题、解决问题的教师！
跟普通教师学习就像骑自行车前进，跟优秀教师学习就像开汽车前进，跟杰出教师学习就像乘飞机前进！跟顶尖的教育专家学习就像乘航天飞机前进！
同样长的时间，因教师层次不同，学生学习效果会有天壤之别！而且学习时间越长，差距会越大！
普通教师教的学生学一会一，优秀教师教的学生举一反三，杰出教师教的学生闻一知十，顶尖的教育专家教的学生一通百通！
今天家长为孩子选择什么样的老师指导，就决定了孩子明天什么样的结果——
家长不要为贪图学费便宜而给孩子选择普通老师指导！无论何时何地，越好越贵！
古人说：“万人曰杰，万杰曰圣！”也就是说，万里挑一称为杰，亿里挑一称为圣！
世界上没有天生的乞丐！
常言说得好：“宁吃鲜桃一口，不吃烂梨一筐！”
