100分策略源于毛泽东思想!所谓100分策略,就是有创见地高效解决问题的策略!100分的重要标志是有创见!100分策略课题组从古今中外亿里挑一的杰出人物、领袖人物身上总结出来六大策略!100分策略就是领袖策略!

     毛泽东说:“出20个题,学生能答出10题,答得好,其中有的答得很好,有创见,可以打100分;20题都答了,也对,但是平平淡淡,没有创见的,给50分、60分!”

    毛泽东说:“政策和策略党的生命,各级领导同志务必充分注意,万万不可大意!”

    李世杰说:“100分策略源于毛泽东思想!100分的重要标志是有创见!100分策略课题组从古今中外亿里挑一的杰出人物、领袖人物身上总结出来六大策略!”    

    毛泽东说:“改造我们的学习!”   

    李世杰说:“学习、学习、学习惯!

    李世杰说:“我们离100分有多远?只有三步——知道!做到!习惯!”

    李世杰说:“教育不是告诉!学习不是记住!教师不是知识的搬运工!学校不是生产计算器和光盘的车间!”

李世杰说:我是100分策略研究者、实践者和受益者!李震李雷李远李长也是100分策略学习者和受益者!

教育不是告诉,学习不是记住,教师不是知识的搬运工,学校不是生产计算器和光盘的车间!  习惯决定命运!思路决定出路!过去决定现在!现在决定未来!   一项优秀教育科研成果要具备五个条件:一、思想先进;二、操作简单;三、过程快乐;四、效果明显;五、后劲充足!

http://baohulu.com/1.gif (2104 字节)李世杰考试过后谈考试

 

    100分策略课题组组长  李世杰

 

      高考过去一个多月了,中考过去十多天了,孩子的期末考试也在昨天结束了!如何看待考试呢?

      上学的目的不是为了考试!上学的目的是促进社会化进程,而不是工具化!

      虽然,中考、高考就是考出排名,依分录取!但是,我对考试的看法是:

      一、考试结束,学习不能结束!考试只是几天的事情,而学习是一辈子的事情!

      二、不管试题如何“出圈”,归根结底是:题在书外,理在书中!

      三、考试名次重要,但远远没有积极向上、不断进取的学习精神重要!远远没有自信、乐观的人生态度重要!

      四、社会不以学校考试分数分高低,也不以学校排名论成败!

      五、考试分数高的“学习好”的学生不一定是好学生!但是,好学生应该学习好!

      六、一流人才决不满足于二流成绩!满足于二流成绩的人一定是二流人才,甚至是三流人才!

      七、在试卷上考出一流分数的人,是一流学生!在社会上做出一流贡献的人,是一流人才!我们的目标是要做一流人才,而不是一流学生!就像我们要做优秀的人,而不是要做神童一样!

    

 

“蓝图·我到北京上大学夏令营形象大使李世杰

 

 

全国思维科学研究所是中国管理科学研究院思维科学研究所的简称

 
 

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