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北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长、中国家庭教育学会家长学校课题组组长、龙凤书院执行院长 李世杰以自己的两个孩子不上补习班、不近视、不戴眼镜考进中国前十强大学、亚洲前十强大学、世界前十强大学为例，用栋梁之才三大法宝的好思想、好方法和好习惯，引导中小学生朋友树立百强目标，学习百强思维，考上百强大学，成为百强人才，做出百强贡献；树立十强目标，学习十强思维，考上十强大学，成为十强人才，做出十强贡献！
《荆轲说杀秦王未遂原因——一分钱一分货》 龙凤书院执行院长李世杰点评《三个砌墙工人的故事》 领袖策略课题组组长李世杰点评《用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元》 领袖策略李世杰主任点拨指导五天，高一学生在国家一类资质新闻网站、中共河北省委官方网站 发表人生第一篇公开发表的文章一一《在清华园蜕变，做最好的自己》 栋梁之才发现与培养课题组 特级教师谈100分策略 全脑思维教育 好家风与好习惯 北京全脑思维教育科技中心战略合作伙伴中国全脑教育研究院 |
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三个砌墙工人的故事 （网上转载）
有个人经过一个建筑工地，问那里的建筑工人们在干什么？三个工人有三个不同的回答！ 第一个工人回答："我正在砌一堵墙！" 第二个工人回答："我正在盖一座大楼！" 第三个工人回答："我正在建造一座城市！" 十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了建筑工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的领导者！
两位农民的儿子、两个留学生的爸爸，领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长，北大新世纪教育发展中心高效学习课题首席研究员，清华版《100分策略》全国指导中心主任，人生战略规划设计指导中心主任李世杰点评： 这不是故事！这是事实！这是规律！这是大道！ 1958年建设人民大会堂时的钢筋工张百发后来成为中共北京市委常委、北京市常务副市长！ 1958年建设人民大会堂时的木工李瑞环后来成为中共中央政治局常委、全国政协主席！ 我和我的孩子、侄子、侄女等等都是生在农村、长在农村，就像第三位砌墙工人一样，是先有远大理想和目标，才成为优秀的人、取得优秀成绩的！决不是普通的人认为的只是机械地做几道计算题，就考出来的！ 上同样的学，读同样的书，因为理想不一样、目标不一样、态度不一样、方法不一样、习惯不一样，所以我们现在的成绩不一样、将来考的学校不一样、毕业后的工作单位不一样、工作岗位不一样、贡献不一样、人生过程不一样！ 不要思想、没有思想，只要做法、只有机械操作过程的家长和学生，就像第一位砌墙工人一样，十年后、甚至一辈子依然还是只会“砌墙”、只能“砌墙”！ 教育不是告诉！学习不是记住！教师不是知识的搬运工！学校不是生产计算器和光盘的车间！ 教育是关注学生发展，帮助学生成功！教育过程是帮助学生制定目标和实现目标的过程！学习的过程就是不断寻找好方法的过程！教师是帮助学生成功的人！学校是帮助学生准点到达目标的成功快车！ 简单地说，教育是用爱心培育爱心，用智慧启迪智慧，用成功引导成功的过程！ 每个学生都像一座正在建设的房子！“教师是人类灵魂工程师！”意味着教师承担着帮助学生规划、设计人生高楼大厦的责任！否则的话，就是知识的搬运工了！学校是保证按时按质按量建好房子的建筑集团！ 学校就像建筑单位，最好有更多更优秀、更杰出的规划师、设计师、工程师！ 我永远不相信公鸡教母鸡生蛋！ 我永远不相信小老鼠开办的培训班能够培养出来大老虎！ 我永远不相信自己学不好、考不出来的人会学习、懂教育、做好教育！
真正做教育的人，是给家长和孩子一些思想、一些理想和一些目标的！ 普通教师带着知识面对学生，优秀教师带着学生面对知识，杰出教师带着学生面对世界！更何况教育专家呢？ 我们要经常问自己：我们在做什么？是在砌墙，还是在建一座美丽的城市？ 我们要经常问孩子：我们在做什么？是在砌墙，还是在建一座美丽的城市？ 我们要经常问学生：我们在做什么？是在砌墙，还是在建一座美丽的城市？ 同是师范生，开国领袖、开国元帅为什么和我们不同？
同是落过榜的人，李时珍、曹禺、俞敏洪、马云、李修平为什么就有这么大的成就呢？ 上过什么学，读过什么书，落过什么榜是表面的，有什么理想、有什么目标、有什么习惯是本质的！ 无论是年级相同，还是学历相同，知识相差无几，能力相差悬殊！ 人的差别在于习惯！习惯决定命运！
树立好思想、找到好方法、养成好习惯后， 他们这些孩子的今天，就是您的孩子的明天！
100分策略课题组组长、北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长、中国家庭教育学会家长学校课题组执行组长李世杰把 他和他的孩子经常考第一、把做作业时间减少一半、当选学习委员和班长、中考时考出超过省级示范高中录取分数线上百分，他的孩子考进中国前十强大学、亚洲前十强大学、世界前十强大学的好方法和好习惯告诉给您和您的孩子——
100分策略课题组组长李世杰主任的孩子李雷是100分策略学习者、实践者和受益者！李雷8岁时参加中国教育电视
100分策略课题组组长李世杰主任的侄子李震是100分策略学习者、实践者和受益者！李震上小学时  参加中国教育电视台等播出1600多讲次的教学节目，从六年制的四年级考上五年制的五年级，中考时轻松考上省级示范高中！李震上高中时在中央级杂志上发表《掌握思维三步曲，学好高中数理化》，高考时考出超过北京大学录取分数线的成绩，以头等奖学金到亚太地区商学院五强之一的香港城市大学商学院读大学！李震读大二时当选香港城市大学中国内地学生学者联合会本科部执委会主席！大二升大三的暑假，李震到英国华威大学学习！大学毕业前半年就获得世界一流会计师事务所聘任，工作三年做到经理岗位工作！
北京全脑思维教育科技中心
北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长、
北京全脑思维教育科技中心主任、
龙凤书院执行院长李世杰研究与实践经历简介
北京全脑思维教育科技中心成立于1996年12月10日，中心主任是领袖策略课题组组长李世杰！
北京全脑思维教育科技中心的初心和使命是让天下没有不幸福的家庭，让天下没有不幸福的孩子！幸福比优秀更重要！不幸福的优秀比不优秀还糟糕！我们追求的是既优秀又幸福，优秀和幸福一个都不能少！北京全脑思维教育科技中心和龙凤书院的培养目标是——考进世界百强大学、服务100万人以上、孝敬父母100万元以上、给父母买一套100平方米以上的房子、捐赠现金或成果100万元以上！
龙凤书院执行院长李世杰已经用心做教育38年；主张
高尚追求、高尚交流、高级快乐、高效学习、高效工作，快乐学习、幸福成长、高质量发展、高品质生活；真做教育，做真教育！用事实和数据说话，让时间和实践证明！教育就是做榜样，学习就是学榜样！
李世杰是两位农民的儿子、卖冰棍的小男孩，因有幸遇到百万挑一的好父母、从开国领袖身上研究出来栋梁之才三大法宝，天天实践而经常考第一、当选学习委员和班长，1983年中考时以超过省级示范高中录取分数线上百分的成绩考进河北廊坊师范学校；1986年9月开始正式当老师，工作一年半做教导主任工作，工作不到三年主持学校全面工作；
1990年4月，李世杰创作的《速算秘诀》在北京师范大学出版社出版发行；
1997年2月，李世杰开始参加全国教育科学“九五”规划课题“脑功能开发与思维训练”研究与实践工作；
1997年5月4日开始，李世杰在中央人民广播电台主讲系列教学讲座；
1997年11月17日开始，李世杰在中国教育电视台主讲系列教学讲座；
1997年12月，李世杰创作、主讲的录像带在国家教委电化教育音像出版社出版发行；
1999年12月，李世杰创作的图书被评为全国优秀畅销书；
2002年开始，李世杰参加全国教育科学“十五”规划课题“全脑教育研究与实验”课题研究与实践工作，任总课题组副组长；
2004年2月，李世杰创作的《赢在创新》12册在北京师范大学出版社出版发行；
2005年7月，李世杰创作、主编的《北大幼儿数学》系列图书在北京大学出版社出版；
2006年5月，李世杰创作、主讲的《100分策略》光盘及其配套图书在清华大学出版社等出版发行；
2006年12月开始，李世杰担任钱学森大成智慧教育专业委员会副秘书长，同时担任中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“钱学森大成智慧教育思想研究与实践”总课题组核心成员；
2007年7月，李世杰原创、主讲的《100分策略入门》光盘在中国青年教育音像出版社出版发行；
2007年11月，李世杰原创、主讲的《100分策略入门》和《100分策略通北大》在中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“钱学森大成智慧教育思想研究与实践”研究成果评比中被评为一
2008年12月和2009年1月，李世杰原创、主讲的《100分策略通北大》系列光盘在中国青年教育音像出版社出版发行；
2011年3月，李世杰承担的100分策略研究与实践课题经过中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“钱学森大成智慧教育思想研究与实践”总课题组审核予以结题并获得科研成果一等奖；
2011年9月，李世杰应邀到第七届全国教育名家论坛做报告！
2013年3月，李世杰创作、主讲的两套《100分策略》在清华同方光盘电子出版社出版发行；
2016年1月，李世杰创作的《100分策略通北大》系列荣获中国教育发展战略学会全脑教育及评价研究总课题
2016年4月21日创作的《培育好家风从讲好五个故事开始》在中国教育发表；
2016年6月创作的《家风和习惯是人生幸福的两大基石》在光明日报《教育家》杂志发表；
2016年7月14日创作的《家庭教育需要战略思维》在中国教育报发表；
2016年11月24日创作的《家长的品位、格局和境界高度才是孩子的人生起跑线——妈妈不识字，却是教育家》在中国教育报发表；
2017年4月6日创作的《智慧的家长做蜜蜂不做苍蝇》在中国教育报发表；
2017年6月22日创作的《爸爸是孩子幸福人生的引路者》在中国教育报发表；
2017年4月创作的《高尚追求》在光明日报《教育家》杂志发表；
2017年9月14日创作的《营造“不教而教”的家庭氛围》在中国教育报发表；
自己的孩子用心学习和天天实践栋梁之才三大法宝后不上补习班、不近视、不戴眼镜经常考第一、当选学习委员和班长，考进中国前十强大学、亚洲前十强大学、世界前十强大学；
指导一批孩子用心学习和天天实践栋梁之才三大法宝后考进全国百强大学、世界百强大学甚至全国前十强大学、世界前十强大学；
家训、组训、院训——
善良、靠谱、厚道，奋斗、杰出、奉献，立德、立功、立言！
龙凤书院执行院长李世杰创作、主讲的《100分策略》视频课捐赠1500万元！
龙凤书院执行院长李世杰创作、主讲的《中国好父母工程》视频课捐赠1200万元！
龙凤书院执行院长李世杰创作、主讲的《父母智库》视频课捐赠1290万元！
同样是一罐300多毫升的铝罐啤酒，有的1块多钱，有的2块多钱，有的7块钱，有的16块多钱（到大超市即可以看到）！ 同样是工作一天的人，有的人挣100多块钱，有的人挣1000多块钱，有的人挣10000多块钱，有的人（王健林等）挣1亿多块钱（人的价值不能仅仅以挣钱多少来评价）！ 同样是上学的学生，有的学生读到初中，有的学生读到高中，有的学生读到大学，有的学生读到硕士，有的学生读到博士（人的价值不能仅仅以学历高低来评价）！ 同样是考上大学的学生，有的学生考上专科，有的学生考上三本，有的学生考上二本，有的学生考上一本，有的学生考上211工程大学，有的学生考上985工程大学，有的学生考上国家重点建设的9所大学，有的学生考上世界一流大学（人的价值不能仅仅以毕业的学校排名来评价）！ 同样是参加工作，有的人能服务全家，有的人能服务全村，有的人能服务全镇，有的人能服务全县，有的人能服务全市，有的人能服务全省，有的人能服务全国，有的人能服务全世界！ 品位决定选择！选择决定结果！家风决定人生！习惯决定命运！境界决定世界！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！ 永远做一个高尚追求、高尚交流、赢在创新、乐于奉献的杰出的人！ 昨天猴年除夕，今天鸡年春节，距离狗年不到一年了！ 今天总比昨天好！明天更比今天强！ 今年总比去年好！明年更比今年强！ 一一领袖策略李世杰于农历（国历）2017年大年初一：http://www.baohulu.com
高考成绩之间的差距在小学已经拉开——不是知识上的差距，而是目标、方法和习惯上的差距！ 天上不掉馅饼！ 天上的馅饼永远都在天上！我们每个人都有够到馅饼、吃到馅饼的机会！就像地上饭店的馅饼一样，我们每个人都有吃到的机会！就看我们想不想吃，是不是真的想吃！ 机会就是馅饼——在机会面前，普通的人放弃机会，优秀的人抓住机会，杰出的人创造机会！ 放弃机会的普通的人永远吃不到馅饼，抓住机会的优秀的人能够吃到馅饼，创造机会的杰出的人能够天天吃到馅饼！ 一流大学、一流单位、一流部门、一流企业等等都是天上的馅饼！它们永远不会掉下来，只是在那里、远远地等着杰出的人去够、去吃！
常言说得好：“宁吃鲜桃一口，不吃烂梨一筐！” 10000只公鸡也没有一只母鸡生蛋多！10000头小毛驴也没有一匹千里马跑得快！10000只小老鼠也没有一只老虎力量大！ 10000位普通老师也没有一位叶企孙教授培养出来的院士和两弹一星元勋科学家多！ 10000位普通老师也没有一位杰出教师培养出来的一流学生和一流人才多！ 10000个普通家庭也没有山西闻喜裴家、梁启超、宋嘉树等一家培养出来的杰出人才多！ 品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！ 如果不做一流教育，生命还有什么意义？ 不管我们愿意还是不愿意，有意还是无意，我们每个人都既是教育者一一言传身教，又是被教育者一一受别人影响和熏陶！ 也就是说，我们的一生不是在教育别人，就是在被别人教育着！ 天天髙尚追求，天天高尚交流，引领更多的人天天更优秀、天天更杰出！是人生最大快乐、最大幸福！ 望子成龙，盼女成凤，是家长的本能！ 助子成龙，助女成凤，是家长的本事！ 世界上唯一忠孝两全的事——就是把孩子培养成为超过自己的人，实现一代更比一代强的梦想！ 领袖策略李世杰指导一家四个出生在河北农村的孩子考进五个国家八所一流大学！
价值与体积大小无关，只与品位和质量有关！10000块普通石头也没有这一块宝石价值大！跟10000位普通老师上10000节课，也没有跟一位杰出教师上一节课收获大！这就是古人说的——听君一席话，胜读十年书！100分策略打选100分的一流人才！100分策略源于 开国领袖思想！100分的重要标志是有创见！ 成功的捷径是——哪好到哪去！谁好跟谁学！ 在培养孩子的品位、格局和境界高度上，很多家长还在像养猫一样养虎——本来一只虎，硬被养成猫！一旦他们按照养虎的品位、格局和境界高度来培养，他们的孩子很快就将虎虎生风！把虎当猫养、把龙当鱼养、把凤当鸡养等等，都是家族、民族最大的悲剧！我们30年来一直坚持在做的是——引导渴望助子成龙、助女成凤的优秀家长，把虎当虎养、把龙当龙养、把凤当凤养！今后30年，我们仍会一如既往地坚持、坚守、引领！
公鸡在母鸡下蛋观摩会上的讲话 佚名 各位母鸡下午好： 今天看了几位母鸡的产蛋过程，觉得大家非常辛苦，其中好的方面前面几位已经说过了，我就不啰嗦了！下面就下蛋过程中存在的问题谈谈我的看法，不当之处敬请诸位批评指正！ 一、多数母鸡下蛋无模式！现在是模式的时代，没有模式下不了好蛋！这方面做得比较好的是张母鸡，你看看人家在“五步十环节”模式下，不费吹灰之力就下了一个优蛋！所以，我建议各位母鸡一定要在模式思想的指导下，创建具有特色的下蛋模式！哥看的不是下蛋，哥看的是模式！ 二、下蛋无创新！你们知道吗，当前社会的最大矛盾就是，人民群众日益增长的蛋的多样性需求和我们下蛋单调性之间的矛盾！你们看看，我们下了一辈子的蛋，就只会下椭圆形的蛋，平庸！不会创新吗？创新是发展的动力，没有创新就没有发展！我们以后的下蛋工作要根据人民群众的需要努力下多样性的蛋，比如黄瓜型蛋、月饼型蛋、正方体型蛋……不怕伤不起，只怕想不起！ 三、下蛋就像唱独角戏！下个蛋，弄得满头大汗，很多母鸡和蛋根本没有互动，悲催啊！你这样把自己累死，你为蛋着想过吗？要把时间还给蛋，想办法让蛋动起来！下蛋过程中你是导演，不是演员！记着，永远不要低估蛋的潜能!要精心创设下蛋情景，激发蛋的兴趣，让蛋合作探究自己出来，那才叫个高！哥看你们下蛋，哥蛋疼啊！ 四、下蛋效率低下，质量不高！几千年以来，我们下蛋顶多也是一天一个，效率实在太低。该醒醒了，这样的效率怎能跟得上时代的步伐？我们能不能一天下两个甚至更多的蛋呢？我希望各单位以后可以就此问题立项专门研究研究！再说说质量，质量是生命线！众所周知，双黄蛋比单黄蛋个大且营养丰富，以后我们要多下双黄甚至多黄蛋，坚决杜绝下软蛋，保证为社会提供优质蛋！质量不高，蛋再多，也是枉费流量！
公鸡能教母鸡生蛋吗？ 领袖策略课题组组长李世杰
杰出与数量成反比例！自由与杰出成正比例！ 当很多人觉得国际学校学费高、请顶尖教育专家做导师学费高时，已经有越来越多的家长送孩子上国际学校、请顶尖教育专家做导师！我们和他们的差距在拉大！我们的孩子和他们的孩子的差距更在进一步加大！ 就像我们一直觉得买别墅、买飞机特别贵，但是买别墅、买飞机的人越来越多一样！更何况杰出的人更懂得投资孩子、投资教育的无限价值！ 真正的白金钻石永远不能用白菜土豆价买得来！真正的杰出人才永远不是普通家长、普通教师培养出来的一一公鸡能教母鸡生蛋吗？小老鼠能够培养出来大老虎吗？小毛驴能够培养出来千里马吗？ 品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
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