我们离成功有多远？李世杰说，只有三步——知道！做到！习惯！
品味决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
好家长+好老师=好学生！让事实和数字说话！让时间和实践证明！
 |
|
|
|
 |
100分策略课题组责任和使命
100分策略课题组的
责任和使命是“三把三让”！
即把科教兴国、人才强国战略落到实处！把党和国家的教育方针落到实处！把素质教育、创新教育落到实处！让中国人长高三寸！让中国制造成为中国创造！让中国智慧为人类发展提供思想营养！
100分策略课程目标是：
引导学生树立和实践“三超两赢”思想，培养和提高“三心六力”素质，实现“一为二让”、“双让双百”和“三进三出”目标！
三超两赢：
超过家长、超过老师、超过书本和赢在起点、赢在创新！
三心六力：
爱心、责任心、自信心，敏锐的观察力、清晰的表象力、丰富的想象力、广阔的联想力、灵活的思维力和顽强的意志力！
一为二让：
为了妈妈更高兴（全国妈妈高兴之时，就是祖国妈妈高兴之日）！让中国人长高三寸，让中国制造成为中国创造！
双让双百：
让每一个学习100分策略的人，都能体验到100分的一流人才的成功！
让每一个养成用100分策略解决问题习惯的人，都能成为100分的一流人才！
三进三出：
进来一个小毛猴，出去一个孙悟空！进来一个士兵，出去一个元帅！进来时乘公共汽车，出去时开自己飞机！
100分的一流人才：
100分的一流人才是按照中华人民共和国开国领袖毛泽东和美国哈佛大学校长普西的评价标准确定的，即有创见的，可以打100分；具有创造力的人是一流人才！
100分策略课程学习目标是：
一、上学时用一半时间成为100分的一流学生！
二、中考时超过本地省级示范性高中录取分数线！
三、高考时超过全国本科一批大学录取分数线！
四、工作时用一半时间成为100分的一流人才！
100分策略课题组组长李世杰说：“我是100分策略研究者，也是100分策略实践者，更是100分策略受益者！学习过100分策略、养成赢在创新习惯的小学生，已经走进中国一流大学、世界一流大学！”
李世杰教育言论选
学习、学习、学习惯！
习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
教育不是告诉，学习不是记住，教师不是知识的搬运工，学校不是生产计算器和光盘的车间！
重点学校录取通知书不发给努力学习的人，只发给找对学习方法努力学习的人！
只要学习过程不快乐，学习成绩不优秀，肯定学习方法有问题！
我们不能改变问题，但可以改变思维方式！
教育不等于教学，教学不等于培训，培训不等于驯化！
教育是培养生动活泼的优秀人，而不是培训学科考试的熟练工！
学习好的学生不一定是好学生，好学生应该学习好！
一个优秀学生必须具备三个条件：一、学好书上的方法；二、发现更好的方法；
三、帮助更多的人！只有具备这三个条件，才能可持续发展！
学好书上的方法，是有知识的重要标志！发现更好的方法，是有智慧的重要标志！帮助更多的人，是有价值的重要标志！
学习和工作成绩不理想的原因有很多，但主要是三方面：一是没有目标，二是没有好方法，三是没有好习惯！
具体目标 + 科学方法 + 顽强毅力 = 成功！
人因微笑而美丽！人因赞美而美丽！人因自信而美丽！人因智慧而美丽！人因贡献而美丽！
