教育部全国教育科学“十五”规划课题
“全脑教育研究与实验”课题研究成果
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毛泽东说：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！” 毛泽东说：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可大意！” 100分策略源于毛泽东思想！100分的重要标志是有创见！100分策略，通一流大学，育一流人才！学习过100分策略的学生，已经走进中国一流大学、世界一流大学！ |
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教育部全国教育科学“十五”规划课题 “全脑教育研究与实验”课题研究成果 |
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编 者 的 话 教师参考书是干什么用的？是教师在教育教学过程中参考用的！参考参考，参考而已！照搬套用，不叫参考！因此，我们在编写这套教师参考用书时，只给了一些方向性的指导！ 怎样做好幼儿教育工作呢？只有根据党的教育方针和国家教育部制定的《幼儿园教育指导纲要》来组织实施教育教学，才能做好幼儿教育工作！ 一位不深刻理解和领会党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》的幼儿教师，不坚持读《中国教育报》等报刊的的幼儿教师，是不可能成为优秀幼儿教师的！这样的教师，就像一匹小马驹在磨房里拉磨一样，每天很辛苦，但是始终走不出磨道这个圈儿！ 既没有时间读新书，又没有时间看新报，还没有时间听教育专家新讲座的教师，与生活在20世纪、19世纪的教师何异？ 教育不是告诉，学习不是记住，教师不是知识的搬运工，学校不是生产计算器和光盘的车间！其实，做好幼儿教育很简单！只要我们拥有爱心和责任心，一切问题皆可以解决！也就是说，没有爱心就没有教育！ 幼儿教育阶段，培养孩子的爱心、责任心、自信心，优秀的思维习惯和行为习惯，至关重要！这就需要我们幼儿教师不断地用爱心、真诚、微笑、赞美、肯定和激励来呵护！这也是我们幼儿教师的真正价值所在，任何先进工具不可替代！如果只重视知识灌输，而不重视人性的培养和提高，那么就埋下了失败的种子！ 孔子说：“温故而知新，可以为师矣！”孟子说：“尽信《书》，则不如无《书》！人皆可以为尧舜！” 老子说：“道可道，非常道！道生一，一生二，二生三，三生万物！道法自然！得道多助，失道寡助！上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之！不笑不足以为道！”荀子说：“涂之人可以为禹！” 我们幼儿教师任重道远！只管拉车不看路的人，即使就用2000多年前的教育家提出的教师标准来要求，我们合格吗？我们能够培养这样的人才吗？更何况我们肩负着培养21世纪的社会主义建设者和接班人的重任了！ 《北大幼儿数学》编委会把爱国、进步、民主、科学，勤奋、严谨、求实、创新的北大精神，寓于教材之中和日常教育和一日活动之中！ 生活无处不教育！优秀教师善于把党的教育方针具体化、实践化、日常化、课堂化和个性化！他们的方法都是因时、因地、因人而异的个性化方法！因此，我们在编写这套教师用书时，每页都留有空白处，老师在备课时可以根据实际情况确定教育具体目标和增加教育具体内容，尤其是要注意发展性目标！ 不足之处，诚请批评指正！《北大幼儿数学》网址：http://baohulu.com
《北大幼儿数学•中国计算》编委会 2005年2月2日
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