习惯决定命运，思路决定出路，

过去决定现在，现在决定未来！

让孩子赢在起点

    为什么牛顿和爱因斯坦的知识不比一般教授的多，而他们却能成为世界科学巨匠？
    为什么比尔·盖茨大学没毕业，却能成为知识经济的世界首富？
    为什么同一位教师教的同一个班级，总会有相对较差的学生，也不乏出类拔萃的者？
    为什么毕业于同一所学校的同学，几年后，有的晋级晋职；而有的却下岗失业？
    全国全脑思维教育课题组组长，前十名策略课题组组长，100分策略课题组组长，全国思维科学研究所研究员、思维教育研究中心主任李世杰，破解了这些人的成功之谜，总结出前十名策略，100分策略！

    李世杰说：“就像同是由碳元素组成，有的成为贵重的金刚石，而有的却成为普通的石墨一样。前十名的成功者在做事之前从定性开始思考，善于抓住事物的本质特征，主动利用大脑加工书本知识和社会信息，产生新思想、新方法和新规则，通过改变现有规则来实现目标；而普通人从小就习惯于跟在家长、老师和书本的后面，走前人的老路，机械复制前人已经发现的知识。这种做法是在原地踏步走，是输在了起点，输在了机械地复制前人发现的知识上！简单地说，前十名的人输入知识，输出智慧；而普通人输入知识，输出知识！”
    李世杰出生在没有幼儿园和学前班的农村，从小养成了爱玩的习惯！在上学做作业时，他也总是想办法和老师争夺出更多的玩的时间！正是由于李世杰从小养成了善于发现更活、更巧、更简单的新方法的习惯，李世杰的学习成绩在班上一直是前三名！在毕业后１０年内从事和分管过１０多个岗位工作，不论在哪一个岗位，一般不到一年，李主任就会做出很出色的成绩，他也因此不到两年就被提拔一次！
    毛泽东主席曾经说过，出２０个题，学生能答出１０题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打１００分；２０题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给５０分、６０分。美国哈佛大学校长陆登庭先生说过，一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。李世杰经常说，不动眼观察和不动脑思考，只是照搬套用和机械重复书本方法的人，是披着勤奋外衣的大懒人，是肩上顶着别人脑袋的木偶人！如果我们只会做计算器和光盘都能做的事情，那么我们将随时被淘汰！这些观点，道出了有智慧的人总是比只有知识的人更出类拔萃的原因！
    为什么多数同学的学习成绩，今天还没有进入前十名？是因为多数同学昨天还是普通人的思维方式，没有养成前十名思维习惯！如果这些同学今天还不改变普通人的思维方式，养成前十名思维习惯，那么明天，这些同学的学习成绩还照样不能进入前十名！这也是有些家长为孩子报几个补习班、请几个家教，可孩子的学习成绩还是上不去的主要原因！
    今天，李世杰已成为全脑思维、前十名策略和100分策略研究方面的泰山北斗，被大家称为前十名策略之父 ，100分策略之父！如果说一个理论是否正确和先进，可以在实践中得到验证，那么全脑思维、前十名策略和100分策略也应该能在一个个具体项目中检验它的正确性！李世杰注重在学习、工作和生活实践中把 全脑思维、前十名策略和100分策略具体化，成绩比较显著，因此，他又被大家称为全脑计算第一人、机智速算第一人！
    李世杰说：“其实，小学生考１００分很简单，只要明确目标，找对方法，立即行动就可以！
    假定我们大连有２０００名同学，要到北京大学！如果同时从学校出发，自己选择马车、自行车、摩托车、公共汽车和飞机这五种交通工具，那么，可以肯定地说，前十名到达的一定是乘飞机来的人！也就是说，我们一开始的思维方式和行动方式就决定了行为的结果！
    学习也是这样！如果我们运用的是前十名的思维方式和行动方式，我们的成绩就一定能进入前十名！如果我们运用的是３０名的思维方式和行动方式，我们的成绩就一定是３０名！如果我们运用的是５０名的思维方式和行动方式，我们的成绩就一定是５０名！”
    李主任是全脑思维教育、前十名策略和机智速算概念提出者，全国“九五”课题和全国“十五”课题——全脑思维、前十名策略和100分策略课题主持人！他主持的宝葫芦 全脑思维、前十名策略和100分策略具体化乐园，引导学生立即体验到从小毛猴思维和唐僧思维到孙悟空思维、从士兵思维到元帅思维、从磨道思维到旷野思维、从乘公共汽车思维到开自己飞机思维的成功，找到前十名的感觉，从而立竿见影地提高学习兴趣、加快做题速度、减少作业时间，提高学习成绩，被称为“数学麦当劳，智慧加油站”，“进去一个小毛猴，出来一个孙悟空”！
    郑州的一年级小雨同学，数学成绩在班上是倒数第二，参加全脑思维、前十名策略和100分策略具体化活动４个月后，期末考试数学考了１００分！
    天津河西区的三年级晓康同学，以前只是偶尔考个１００分，参加全脑思维、前十名策略和100分策略具体化活动一个多月后，在学校组织的三次数学考试中连续三次考了３个１００分！
    河北邯郸五年级学生巩鹏，参加学习全脑思维、前十名策略和100分策略具体化活动半年后，在参加六年级转学考试时，仅用３０分钟就做完了９０分钟的数学试题，而且取得了第一名的好成绩！
    河北廊坊初三学生陶然说：“李老师是一个像马克思那样的人，对我的影响超过了纪老师对我的影响！”
山西省五台县中学生王豆说：“我是偶尔一次在中国教育电视台第一套节目收看到您主讲的节目，简单易懂，而且速度又快，于是就跟着学起来了。今年中考感到自己做题非常容易，就考上了高中！在这里，我说声：谢谢！”
    澳大利亚的小学生家长说，用全脑思维、前十名策略和100分策略做计算，给孩子带来了很大的学习兴趣，这种激发人的创造力的教育，使人像登山一样，永远处于征服山峰的喜悦之中……

    李世杰把学习全脑思维、前十名策略和100分策略分为五个阶段：一、学习 别人用全脑思维、前十名策略和100分策略解决问题的具体做法（看，相当于婴儿刚刚睁眼看的阶段）；二、用全脑思维、前十名策略和100分策略做计算（爬，相当于婴儿刚刚会爬的阶段）；三、用全脑思维、前十名策略和100分策学数学（站，相当于 幼儿刚刚会站起来阶段）；四、用全脑思维、前十名策略和100分策略学习各科知识（走，相当于 幼儿刚刚会走的阶段）；五、用全脑思维、前十名策略和100分策略解决生活和工作等实践中的问题（跑，相当于幼儿刚刚会跑的阶段）！如果只会照搬套用书上的具体方法，那么就是还停留在看的阶段！如果只是会用 全脑思维、前十名策略和100分策略做计算，那么就是停留在爬的阶段！爬的目的不是为了爬，而是为了不爬！爬是为了站起来、走起来和跑起来！

    让我们先在学习全脑思维、前十名策略和100分策略“爬”的阶段试一试吧！您和您的孩子都能在一分钟时间内算出下面１２道题的得数吗？
    ３７＋６８＝       ６３－３８＝      ２５７＋３８２＝      ８３２－２５７＝       ３５×１６＝  

    ５７＋６８－４６＝       ９２－３８－２７＝      ２７＋６５－４６＝      ７５－３８＋２６＝   

    ３５４＋１６９－２７５＝     ３０÷２５×４０＝       ５２×２７÷１３＝
    做这些题，就像飞机比火车快，并不是靠飞机比火车飞的时间长，而是凭飞机比火车科学技术水平高一样，参加全脑思维、前十名策略和100分策略具体化乐园，养成 全脑思维、前十名策略和100分策略具体化习惯的学生，在没有比普通人多做题，甚至比普通人还少做题的情况下，９０％以上能在１分钟内机智速算出得数！
    什么是机智速算呢？让我们再看一看下面两组算式题，哪一组算式算起来更简单？
    ２６７＋５８９＝  ３５２－１８６＝  ７５－４６＋３８＝  ８３－（５６－２９）=  ４６×１８÷１３＝
    ２５６＋６００＝    １５２＋１４＝     ６５＋２＝     ５３＋３＝     ２３×３＝
    显然，第二组算式比第一组算式好算多了！但是，你知道吗？第二组算式就是第一组算式机智速算的过程，是机智速算五个阶段中的“爬”的阶段。历史上司马光砸缸救人，曹冲称象，诸葛亮草船借箭，也都是机智速算，是机智速算五个阶段中的“跑”的阶段。
    其实，李世杰提出的机智速算，就是全脑思维、前十名策略和100分策略具体化的简称！如果说全脑思维、前十名策略和100分策略具体化活动是智慧快车的话，那么，机智速算具体算式就是启动智慧快车的一把钥匙！宝葫芦机智速算乐园引导学生树立超过家长、超过老师、超过书本和赢在起点、赢在创新的“三超两赢”思想，开发潜能，优化思维，培养具体问题具体分析的良好习惯，从整体考虑问题的全局观念，敏捷性、灵活性和创造性等优秀思维品质，通过改变现有规则来实现目标，成为眼睛尖、大脑活、思维快、办法多、成绩优和后劲足的聪明活泼的智慧型人才，在学习中实现“三个同样’目标，即同样多的作业，我比同学做得更快、更好；同样长的时间，我比同学做得更多、更好；同样难的问题，我比同学做得更活、更巧、更简单！